Хочу к школе
На исходе карантина коллега принесла на работу оригинальную подставку для ручек и карандашей.
“Самодельная, – похвасталась она. – Мой малый сделал, они с бабушкой собирают по дому ненужные куски ткани, бумаги, украшения и делают саморобки. Кроме того, чтобы не заскучать, пишут произведения по очереди. Темы друг для друга придумывают. Сын, например, загадал бабке написать при жизнь в собачьей конуре. И вообще, он уже за школой очень соскучился. Рвется к учебе, как никогда”.
Карантин закончился. Львовские учебные заведения вернулись к работе. Поскольку в карантин переросли плановые осенние каникулы, деть просидели дома не даже три недели, а месяц. После длительного расслабления им придется сильно поработать. Зимние каникулы вместо 25 декабря начнутся 31 января. Весной будет лишь несколько свободных дней на Пасху. И все. С какими настроениями пришли в классы школьники и учителя, я решила увидеть собственными глазами, пожаловав в понедельник утром в несколько львовских школ. По пути вспоминала свою школьную жизнь. Таких больших карантинов не вспоминаю. Но даже небольшой шанс на внеплановый отдых радовал невероятно. Прекрасный возраст детской беспечности, когда еще можешь наслаждаться “голенищем”, не думая о последствиях.
Именно был перерыв, когда я пришла в гимназию “Сихивска”. Еще за несколько метров было слышно – у учеников с настроением все в порядке. Как и годится, на перерыве школа громко хохотала, бегала, повторяла уроки. В классы детей согнал звонок. Пока не начались занятия, захожу в один из них. 9-в готовится к уроку географии. Свободных парт нет, пришли все. Спрашиваю подростков, хотелось ли им к школе. Отвечают наперебой. Кто-то, по школьной привычке, поднимает руку, кто-то, увидев, что очереди ожидать нечего, выкрикивает с места. Судя по запалу, дома детвора уже знудилися. “Конечно, что хотелось, – объясняет мне Дмитрий Кражан. Парень сидит на первой парте, то же его мне хорошо слышать. – Особенно под конец – это были очень длинные каникулы. Все время мама дома, все время что-то делать приходится. Нет, в школу таки очень хочется. Хоть и час мне ехать на учебу, потому что живу в Новом Яричеви”.
Директор гимназии Галина Путий настроенная оптимистично. “Отработаем все, – надеется она. – Некоторые темы объединим. Тяжелее будет там, где нужно прочитать больше литературы. Но я уверена – наши деть догонят. В канун карантина ученики не очень болели. Кое-кто не ходил на учебу через болезнь. Сегодня также пришли почти все. Провела уроки в своих классах – довольная. Думала, будет хуже. Деть не расслабились. А они почти месяц просидели дома – пошли на осенние каникулы, а вернулись уже из карантина. На каникулы я давала своим ученикам домашние задания”.
- Каких оговорочных средств употребляете?
- Дважды на день дезинфикуемо помещения специальным раствором. Медсестра ходит по классам, осматривает учеников. Перед первым уроком она встречала всех у входа в школу.
Рядом с гимназией “Сихивска” – школа-лицей “Орияна”. Захожу туда. Длится урок, лишь кое-где коридором пройдется ученик. На первом этаже вкусно пахнет столовой. Заместители директора школы объяснили – на занятие пришли почти все ученики, заболевание преодолено. А вот в канун карантина было плохо. Был даже класс, где здоровых осталось лишь пятеро. Особенно недомогали старшеклассники – не потому, что старшие больше склонны к прогулам. Учителя заверяют – их таки “скосили” грипп и Грви. На каникулы деть должны были задание. Кроме того, пока большинство учеников сидели на карантине, длились индивидуальные занятия из олимпиадниками. Карантин карантином, а честь учебного заведения отстаивать нужна. Спрашиваю, не приказывали ли из управления употреблять оговорочных средств.
Отвечают – с детьми консультации проводят, школу дезинфикують. Относительно масок – то такого приказа ни телефоном, ни електронкой не поступало. Одна из женщин говорит, что сама без любых приказов наденет маску, потому что уже дважды в этом году болела, больше хочет.
В коридоре сидит дежурная – восьмикласниця Надежда Бабич. “В школу хотела?”, – спрашиваю. “Да, – говорит девушка. – В конце последней недели даже очень. Дома скучно. Это же не обычные каникулы, а карантин: не погуляешь, никуда тебя из дома не выпускают. Меня так никуда и не пустили. Во время карантина не очень училась, сидела в Интернете, там же общалась с одноклассниками. Теперь настроенная на учебу. Понимаю – заданий будут больше. Вот только что у нас был урок биологии, домой задали больше, чем обычно”.
В завершение наведываюсь в среднюю школу _48. “Процентов 90 учеников уже пришли на учебу, – говорит корреспонденту директор Роман Герасим. – Это то, что я сегодня увидел на линейке. Утром я им сказал: “Наверно, первую неделю карантину вы радовались, на второй – уже немного взгрустнули, а на третьей таки сильно захотели в школу”. Мне хором ответили: “Да”. Из некоторых предметов деть получали задание Интернетом. Знаю, что они их выполняли. Это распространена практика в нашей школе – имеем интернет-сайт, действует программа “электронный дневник”. Проект реализовали благодаря нашим компьютерщикам. Еженедельно в дневник вносят оценки из всех предметов. Имеем результат. За год успеваемость в школе улучшилась приблизительно на 0,6 балла. Оказалось, есть многие ученики, которые не все рассказывали родителям о своей успеваемости в школе. Относительно отработок, то мне кажется, что они этим не очень напуганы. Вероятно, больше напуганы учителя. Я выкладываю физику, уже пришлось объединять темы. Но, думаю, успеем. Позапрошлого года также имели трехнедельный карантин, и ничего – отработали все программы, выпускники успешно сдали экзамены и ЗНО. Относительно дезинфекции, – все согласно с правилами. В конечном итоге, и без карантина ее регулярно проводили. Закупаем специальное вещество “Дезактин”. Медсестра ежедневно ходит по классам, ведет учет посещения, следит за здоровьем детей. Раз на неделю – проверка на педикулез”.
Комментарий – Надежда ОКСЕНЧУК, начальник управления образования Львовского городского совета
Маскового режима в школах мы не внедряли – это излишне, хотя бы ввиду того, что маски нужно часто менять. Но оговорочных средств приказано употреблять всем учебно-образовательным заведениям. Учителя должны контролировать, как чувствуют себя их ученики. Если кому-то плохо, отпустить домой лечиться. Кроме того, детям нужно объяснять важность частой мойки рук, помещения школ нужен дезинфикувати. Относительно программы, то, думаю, особенных трудностей не будет – ученики все догонят. Хотя нужно поднатужиться, конечно.
Возможно, Вам будет интересно:
Опубликовано 24.11.2009 | Автор: admin
В рубриках: Статьи на разные темы